O início do mês de dezembro é marcado mundialmente por datas que celebram a luta por direitos de pessoas com deficiência. Nesta quinta-feira (3), comemora-se o Dia Internacional das Pessoas com Deficiência, e, no próximo sábado (5), o Dia Mundial da Acessibilidade. No Centro Universitário Jorge Amado (Unijorge), um conjunto de ações são planejadas todos os anos para garantir o acesso, condições de permanência e integração dos alunos com deficiência à vida acadêmica.
Segundo dados do Censo Demográfico 2010, realizado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mais de 45,6 milhões de brasileiros possuem algum tipo de deficiência. O maior percentual de pessoas com pelo menos uma das deficiências investigadas está no Nordeste do país, com cerca de 26,6% da população.
Na Unijorge, o Núcleo de Acessibilidade, órgão ligado diretamente à Reitoria, é responsável por ofertar educação especial e apoio especializado voltados à eliminar possíveis barreiras que possam obstruir o processo de aprendizagem de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, através de um conjunto de atividades organizadas institucionalmente a partir da Política de Diversidade Humana, Inclusão e Acessibilidade. O objetivo é garantir um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades para todos os alunos.
Ana Terse Soares, Coordenadora do Núcleo, afirma que as iniciativas desenvolvidas visam acolher a diversidade, integrando todas as áreas e atividades da instituição de ensino, demonstrando seu caráter multidisciplinar para a inclusão educacional e social das pessoas com deficiência no Ensino Superior. “Compreendemos a acessibilidade desde o momento da seleção dos candidatos no vestibular, no planejamento e execução do nosso orçamento, formação de professores, orientação dos profissionais, práticas pedagógicas e todas as ações necessárias que contribuam para a manutenção das condições de permanência destes alunos”, complementa.
Segundo Guilherme Marback, reitor da Unijorge, o papel social e os fundamentos políticos-conceituais nos quais a acessibilidade se respalda na Instituição, devem transcender os limites do seu compromisso com a produção e difusão do conhecimento previstos na articulação das ações de ensino, pesquisa e extensão – a sua responsabilidade social é assim, parte constitutiva da natureza e da essência do Centro Universitário.
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